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情感因素在高职体育教学中的应用探讨
文献摘要：
情感因素在高职体育教学中有着突出效用,有利于提升教学质量,增进师生情谊,故而应予以重视.在此之上,该文简要分析了情感因素与体育教育的关联及其应用价值,围绕高职体育教学现状,探索善于挖掘学生闪光点、给予学生平等关爱、营造课堂愉悦氛围、加强学生个性化培养等策略,以此促进高职学生的全方位发展,提高其核心素养.
文献关键词：
情感因素;高职体育;心理状态;师生关系
中图分类号：
作者姓名：
刘睿博
作者机构：
河南工业贸易职业学院 河南郑州 451191
文献出处：
引用格式：
[1]刘睿博-.情感因素在高职体育教学中的应用探讨)[J].当代体育科技,2022(07):52-55
A类：
B类：
情感因素,高职体育教学,应用探讨,师生情,情谊,故而,应予以,体育教育,教学现状,闪光点,生平,关爱,愉悦,加强学生,学生个性,个性化培养,高职学生,全方位发展,核心素养,心理状态,师生关系
AB值：
0.35496
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