典型文献
共生理论视角下大学体育专项体育课程思政路径探析
文献摘要：
通过文献资料法、专家访谈法、逻辑演绎法和实证研究等方法,以上海某大学为例对大学体育专项体育课程思政路径进行探索研究.通过实践反推验证理论及理论指导实践得出:共生理论与大体育课程思政建设路径较为契合,可以作为大体育课程思政建设的理论视角;以共生理论为视角,将课程思政、民族传统体育、各专项体育、体育相关选修课程和体育相关校园活动等体育共生单元依托互联网和智能移动终端,拓宽体育课的授课时空,在不改变传统体育课程的模式下实现单课程课程思政的最大融入,进一步实现不同体育类课程的课程思政的体育共生,最终实现大体育课程作为一门课程与其他学科的共生,在大力发展课程思政的大的共生环境下,实现课程思政育人效果最大化.
文献关键词：
体育;课程思政;共生理论;体育文化
中图分类号：
作者姓名：
王骏杰
作者机构：
上海第二工业大学 体育部,上海201209
文献出处：
引用格式：
[1]王骏杰-.共生理论视角下大学体育专项体育课程思政路径探析)[J].上海第二工业大学学报,2022(04):359-364
A类：
B类：
共生理论,大学体育,体育专项,专项体育课,课程思政路径,专家访谈,访谈法,逻辑演绎,演绎法,某大学,探索研究,反推,体育课程思政建设,课程思政建设路径,民族传统体育,选修课程,校园活动,共生单元,智能移动终端,宽体,课时,改变传统,传统体育课程,体育类,共生环境,课程思政育人,育人效果,效果最大化,体育文化
AB值：
0.292685
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