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九年义务教育政策的长期收入效应研究
文献摘要：
本文基于1989—2015年中国健康与营养调查数据,在县市、年份和出生队列三个维度构建了三重差分模型,评估了中国九年义务教育政策实施对居民收入的长期影响效应,并检验了其背后的影响机制.研究结果表明:(1)中国九年义务教育政策对居民未来进入劳动力市场后的工资收入存在显著的正向影响,即九年义务教育对个体长期收入提升具有促进作用;(2)异质性分析发现,女性群体、政策受益时间长、农村及中西部地区居民从该政策中受益更多,与此同时,该政策早期和中期实施效果较好,而政策实施后期未达到预期效果;(3)九年义务教育政策显著增加了个体受教育年限,并提高了初中及后续教育的毕业率,最终增加了个体的长期收入.本文的研究对于全面评估中国九年义务教育政策实施效果、推动中国教育改革以及实现社会效率和公平有着重要的现实意义.
文献关键词：
九年义务教育政策;长期收入效应;居民收入;三重差分模型
中图分类号：
作者姓名：
卢盛峰;时良彦;马静
作者机构：
武汉大学 经济与管理学院, 湖北 武汉 430072
文献出处：
引用格式：
[1]卢盛峰;时良彦;马静-.九年义务教育政策的长期收入效应研究)[J].财经问题研究,2022(03):92-102
A类：
九年义务教育政策,长期收入效应
B类：
中国健康与营养调查,县市,出生队列,维度构建,三重差分模型,居民收入,长期影响,影响效应,劳动力市场,工资收入,体长,异质性分析,女性群体,中西部地区,预期效果,受教育年限,后续教育,毕业率,政策实施效果,中国教育改革,社会效率
AB值：
0.203379
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