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多学科整合管理认知干预方案对2型糖尿病伴轻度认知功能障碍女性患者认知功能、日常生活能力及血糖水平的影响
文献摘要：
目的 探讨多学科整合管理认知干预方案对2型糖尿病伴轻度认知功能障碍女性患者认知功能、日常生活能力及血糖水平的影响.方法 选择2020年1月至2021年6月广东药科大学附属第一医院收治的120例2型糖尿病伴轻度认知功能障碍女性患者,按随机数字表法分为两组,每组各60例.对照组实施常规认知干预,观察组实施多学科整合管理认知干预,干预3个月.比较两组干预前后认知功能、日常生活能力及血糖水平.结果 干预前,两组的蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、日常生活能力量表(ADL)评分及餐后2 h血糖(2 h PG)、糖化血红蛋白(HbA1c)比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组的MoCA评分高于对照组,ADL评分及2 h PG、HbA1c低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 多学科整合管理认知干预方案能提高2型糖尿病伴轻度认知功能障碍患者认知功能及日常生活能力,有效降低血糖水平.
文献关键词：
2型糖尿病;认知功能障碍;多学科整合;认知干预;血糖;日常生活能力
中图分类号：
作者姓名：
刘谦
作者机构：
广东药科大学附属第一医院,广东广州 510080
文献出处：
引用格式：
[1]刘谦-.多学科整合管理认知干预方案对2型糖尿病伴轻度认知功能障碍女性患者认知功能、日常生活能力及血糖水平的影响)[J].妇儿健康导刊,2022(09):58-60,74
A类：
B类：
多学科整合,整合管理,管理认知,认知干预,干预方案,轻度认知功能障碍,女性患者,患者认知,血糖水平,药科,蒙特利尔认知评估量表,MoCA,日常生活能力量表,ADL,餐后,PG,糖化血红蛋白,HbA1c,低血糖
AB值：
0.133466
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