典型文献
基于扎根理论的国家安全学学科核心素养构成研究——以美国国土安全学科为参考
文献摘要：
[研究目的]学科核心素养是学科发展的基础要素,是连接学生个人发展与学科教学实践的桥梁.明确国家安全学学科核心素养,对国家安全学未来发展具有重要指导作用.[研究方法]以美国国土安全学科为参考对象,利用扎根理论对其学科组成进行定性分析,归纳学科核心素养.[研究结论]新时代背景下的国家安全学学科在回答"培养什么样的人"这一问题时,应坚持以安全战略意识、系统分析思维、预防处置导向、实务工作能力、总体安全立场、家国情怀信仰等作为学科核心素养,引领学科未来发展方向,稳步提升人才培养质量.
文献关键词：
国家安全学;核心素养;学科建设;国土安全;扎根理论
中图分类号：
作者姓名：
李锋;吴知非
作者机构：
西北政法大学国家安全学院 西安 710063
文献出处：
引用格式：
[1]李锋;吴知非-.基于扎根理论的国家安全学学科核心素养构成研究——以美国国土安全学科为参考)[J].情报杂志,2022(06):80-85
A类：
B类：
扎根理论,国家安全学学科,学科核心素养,国土安全,安全学科,研究目的,个人发展,学科教学,学科组,安全战略,分析思维,工作能力,总体安全,家国情怀,领学,学科未来
AB值：
0.212268
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