典型文献
某市托幼机构儿童手足口病健康教育认知状况调查
文献摘要：
目的 以手足口病为案例,以托幼机构为宣教主体,依托虚拟仿真技术鼓励幼儿园开展一系列手足口病健康教育活动,提高家长和幼儿园老师对手足口病的认知,为托幼机构防控手足口病提供借鉴.方法 采用SPSS 23.0软件对家长及幼儿园老师对于手足口病的知晓情况及健康行为进行分析.结果 干预后,幼儿园老师的手足口病相关知识知晓率高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05).其健康行为在干预前后无明显变化,差异无统计学意义(P>0.05).干预后,家长的手足口病相关知识知晓率和健康行为分别高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 "线上+线下"的宣教模式将提升防控知识教学的效果,可优化宣教、提升受众的认知水平和实践能力,为防控手足口病提供支持.
文献关键词：
托幼机构;手足口病;健康教育;虚拟仿真技术
中图分类号：
作者姓名：
倪易赛;马洪君;陈向宇
作者机构：
温州医科大学,温州,325035
文献出处：
引用格式：
[1]倪易赛;马洪君;陈向宇-.某市托幼机构儿童手足口病健康教育认知状况调查)[J].健康教育与健康促进,2022(03):302-305
A类：
B类：
某市,托幼机构,儿童手足口病,教育认知,认知状况,状况调查,教主,虚拟仿真技术,幼儿园,教育活动,高家,知晓情况,健康行为,相关知识知晓,知识知晓率,宣教模式,防控知识,知识教学,认知水平
AB值：
0.209687
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