典型文献
基于引导职能的学术期刊编辑教育培训优化策略
文献摘要：
通过建立健全编辑教育培训体系,提高学术期刊编辑的能力和素质,发挥学术期刊编辑的引导职能.文章基于学术期刊编辑的工作职能和工作过程,阐述引导职能是学术期刊编辑工作的核心职能,分析当前学术期刊编辑教育培训存在的主要问题:编辑主体地位体现不够充分、培训内容结构不够合理、教育培训效果考核和评估机制不完善、编辑参与教育培训的内生驱动力不强等,并进一步提出学术期刊编辑教育培训优化策略:建立健全学术期刊编辑教育培训体系,同步推进学者型编辑建设与编辑教育培训,构建多层次多元化的学术期刊编辑教育培训模式,探索学术期刊编辑培训教育和编辑出版活动融合机制,增强学术期刊编辑自我提升的内生驱动力.
文献关键词：
学术期刊;引导职能;编辑队伍;教育培训
作者姓名：
王政武
作者机构：
《改革与战略》杂志社;广西壮族自治区东南亚经济与政治研究院
文献出处：
引用格式：
[1]王政武-.基于引导职能的学术期刊编辑教育培训优化策略)[J].出版与印刷,2022(04):100-106
A类：
考核和评估
B类：
引导职能,学术期刊编辑,培训优化,教育培训体系,工作职能,编辑工作,核心职能,编辑主体,培训内容,内容结构,培训效果,评估机制,内生驱动,学者型编辑,教育培训模式,编辑培训,培训教育,编辑出版,出版活动,活动融合,融合机制,自我提升,编辑队伍
AB值：
0.258452
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