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本土红色文化资源与幼儿课程有效融合的探索
文献摘要：
幼儿园是人生起步的初始阶段,而如何在幼儿心中烙上红色印记,怎样对幼儿开展必要的红色文化教育,让红色的种子在他们幼小的心里生根发芽,这是个现实课题.为此,在实际教学当中,教师要充分挖掘本土红色文化资源并引进课堂,帮助幼儿传承红色基因、培植革命情怀.基于此,本文从本土红色文化资源与幼儿教学有效融合的意义及策略方面进行了积极的探讨.
文献关键词：
本土红色文化;幼儿课程;红色资源;意义;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈丽萍
作者机构：
高台县第一幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]陈丽萍-.本土红色文化资源与幼儿课程有效融合的探索)[J].甘肃教育,2022(11):15-18
A类：
B类：
本土红色文化,红色文化资源,幼儿课程,有效融合,幼儿园,生起,初始阶段,印记,红色文化教育,幼小,心里,生根发芽,进课堂,传承红色基因,培植,幼儿教学,红色资源,教学策略
AB值：
0.347071
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