典型文献
每周综合训练对孤独症的疗效分析
文献摘要：
目的 探讨每周15小时的综合训练在短期内对孤独症的疗效.方法 以63例孤独症儿童为研究对象.依据儿童期孤独症评定表(Childhood Autism Rating Scale,CARS)评分将其分为轻-中度组、重度组,运用综合训练包括应用行为分析(applied behavior analysis,ABA)疗法、社交游戏团体训练、感觉统合训练、家长指导教育对患儿进行每周15小时的训练,持续6个月.于训练前、训练3月后、训练6月后用儿童孤独症治疗评定量表(Autism Treatment Evaluation Checklist,ATEC)及感觉统合发展评定量表(sensory integrative schedule,SIS)对患儿进行评估.通过单因素重复测量方差分析法对评估数据进行分析.结果 训练6月后,全组ATEC总分有显著改善(F=31.88,P<0.001).轻-中度组ATEC总分两两比较有显著性改善(F=16.57,P<0.001);重度组ATEC总分两两比较有显著改善(F=15.45,P≤0.001).全组前庭失衡无显著改变,触觉防御、本体感均有显著改善(P≤0.05).结论 每周15小时的综合训练能在短期内改善孤独症症状及部分感觉统合能力.
文献关键词：
孤独症;ABA疗法;感觉统合
中图分类号：
作者姓名：
刘娅仙;王刚;钟宝亮;汤珺;路晓文
作者机构：
武汉市精神卫生中心 武汉,430000
文献出处：
引用格式：
[1]刘娅仙;王刚;钟宝亮;汤珺;路晓文-.每周综合训练对孤独症的疗效分析)[J].国际精神病学杂志,2022(06):1001-1004
A类：
B类：
综合训练,疗效分析,在短期内,孤独症儿童,儿童期,评定表,Childhood,Autism,Rating,Scale,CARS,应用行为分析,applied,behavior,analysis,ABA,社交游戏,戏团,团体训练,感觉统合训练,儿童孤独症,评定量表,Treatment,Evaluation,Checklist,ATEC,展评,sensory,integrative,schedule,SIS,重复测量方差分析,方差分析法,评估数据,全组,前庭,触觉,本体感,感觉统合能力
AB值：
0.395495
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