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基于mini-CEX和DOPS的眼视光技术专业实境评估法在综合实训中的应用
文献摘要：
基于迷你临床演练评量(mini-CEX)和操作技能直接观察(DOPS)的实境评估法可应用于眼视光技术专业,研究了这种评估法在综合实训中的应用效果.将我校2020级眼视光技术专业学生分为对照组和观察组,对照组采用传统综合实训教学方法,观察组进行基于mini-CEX和DOPS的眼视光技术专业实境评估教学,采用评估-反馈-改进-再评估的教学方法.两组学生在综合实训后的考核成绩均高于综合实训前,且观察组学生的考核成绩高于对照组学生的考核成绩(P<0.001);观察组学生对综合实训教学方法的满意度和综合实训有利于更快更好地适应实习的认可度高于对照组学生(P<0.05);观察组学生三次的实境评估得分逐次增高,差异有统计学意义(P<0.001).研究结果表明,基于mini-CEX和DOPS的眼视光技术专业实境评估法可显著提高综合实训教学效果,使学生更快地适应实习岗位.
文献关键词：
迷你临床演练评量;操作技能直接观察;眼视光技术;综合实训
中图分类号：
作者姓名：
耿若君;王爱梅;雷呈;闫锡秋;乔庆军;毕延峰;赵小蕊
作者机构：
南阳医学高等专科学校,南阳473004
文献出处：
引用格式：
[1]耿若君;王爱梅;雷呈;闫锡秋;乔庆军;毕延峰;赵小蕊-.基于mini-CEX和DOPS的眼视光技术专业实境评估法在综合实训中的应用)[J].玻璃搪瓷与眼镜,2022(11):24-29
A类：
B类：
mini,CEX,DOPS,眼视光技术专业,综合实训,迷你临床演练评量,操作技能直接观察,我校,实训教学,再评估,考核成绩,认可度,逐次
AB值：
0.146031
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