目的 探讨基于信息-动机-行为技巧模型(IMB)的健康教育对恶性脑胶质瘤患者负性情绪及肢体功能的影响.方法 采用随机数字表法将80例脑胶质瘤患者分为观察组和对照组,每组40例,对照组患者放化疗期间给予常规健康教育,观察组患者放化疗期间给予基于IMB模型的健康教育.干预前后,比较两组患者疼痛应激因子[P物质、去甲肾上腺素(NE)、皮质醇、前列腺素E2(PGE2)]水平、负性情绪[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、正性负性情绪量表(PANAS)]评分、肢体功能[徒手肌力检查(MMT)、Fugl-Meyer下肢运动评价量表(FMA)]和生活质量[世界卫生组织生存质量测定量表(WHOQOL-BREF)].结果 干预后,两组患者血清P物质、NE、皮质醇、PGE水平均低于本组干预前(P﹤0.05),且观察组患者血清P物质、NE、皮质醇、PGE2水平均低于对照组(P﹤0.05).干预后,两组患者PA分量表评分均高于本组干预前(P﹤0.05),SAS、SDS量表及NA分量表评分均低于干预前(P﹤0.05),且观察组患者PA分量表评分高于对照组(P﹤0.05),SAS、SDS量表及NA分量表评分均低于对照组(P﹤0.05).干预后,观察组患者MMT分级和FMA评分均高于本组干预前和对照组(P﹤0.05).干预后,两组患者WHOQOL-BREF量表各维度评分均高于本组干预前(P﹤0.05),且观察组患者WHO-QOL-BREF量表各维度评分均高于对照组(P﹤0.05).结论 基于IMB模型的健康教育可显著降低恶性脑胶质瘤患者的机体疼痛应激水平,改善负性情绪和肢体功能,提高生活质量.

信息-动机-行为技巧模型;健康教育;脑胶质瘤;负性情绪;肢体功能

王琳;许健;穆丽芬

河南省人民医院/郑州大学人民医院神经外科,郑州 4500000

癌症进展

[1]王琳;许健;穆丽芬-.基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育对恶性脑胶质瘤患者负性情绪及肢体功能的影响)[J].癌症进展,2022(09):922-926

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