典型文献
父母文化程度对听障婴幼儿词汇量增长影响的研究
文献摘要：
目的 探讨以家庭为中心的婴幼儿早期干预康复模式,父母高学历和低学历家庭患儿词汇理解和表达增长的差异.方法 采用前瞻性对照研究,对父母高学历和低学历家庭双耳感音神经性听力损失婴儿在6个月前进行干预2年,康复后1、3、6、12、18、24月使用简易版汉语沟通发展量表短表(simplify short form-mandarin communicative development inventory,SSF-MCDI)评估患儿词汇理解和表达量增长情况.结果 父亲低学历和高学历SSF-MCDI词汇理解干预后1、3、6、12、18、24月比较,P值分别为1.000、0.390、0.020、0.160、0.250、1.000.母亲低学历和高学历SSF-MCDI词汇理解干预后1、3、6、12、18、24月比较,P值分别为0.400、0.180、0.080、0.110、0.320、0.330.父亲低学历和高学历SSF-MCDI词汇表达干预后3、6、12、18、24月比较,P值分别为0.060、0.030、0.390、0.140、0.080.母亲低学历和高学历SSF-MCDI词汇表达干预后3、6、12、18、24月比较,P值分别为0.480、0.180、0.120、0.330、0.030.结论 感音神经性听力损失婴幼儿早期(6月前)进行以家庭为中心康复模式后,3岁前的词汇理解和表达量增长上父母高学历组和低学历组家庭没有区别.
文献关键词：
父母文化程度;感音神经性听力损失;词汇量增长
中图分类号：
作者姓名：
孟照莉;胥科;张林;何雨芮;霍窈;郑芸
作者机构：
四川大学华西医院耳鼻咽喉头颈外科听力中心 成都 610041
文献出处：
引用格式：
[1]孟照莉;胥科;张林;何雨芮;霍窈;郑芸-.父母文化程度对听障婴幼儿词汇量增长影响的研究)[J].中国听力语言康复科学杂志,2022(05):372-375
A类：
词汇量增长,communicative
B类：
父母文化程度,听障,婴幼儿,增长影响,以家庭为中心,早期干预,预康复,康复模式,高学历,词汇理解,对照研究,双耳,感音神经性听力损失,婴儿,月前,简易版,沟通发展,simplify,short,form,mandarin,development,inventory,SSF,MCDI,长情,父亲,词汇表,长上
AB值：
0.258488
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