典型文献
新工科教育背景下"酶工程"课程教改的探索与实践
文献摘要：
在新工科建设和绿色生物制造大力发展的背景下,高等学校在培养学生的创新和工程实践能力方面面临新挑战,传统教学模式不能满足新工科背景下人才培养的需求.浙江工业大学"酶工程"课程组从课程设计、教学内容、教学方式、考核方式以及案例演示、工程虚拟仿真等方面进行了长期的教学改革尝试,形成了极具特色的"知识模块化讲授+经典文献精读+典型产业化案例演示+项目设计答辩"的教学模式,并通过教学改革实践有效提升了学生综合运用酶工程理论知识和工程技术来解决实际生产问题的能力.
文献关键词：
酶工程;新工科教育;教学教改;教学模式;工程能力;绿色生物制造
中图分类号：
作者姓名：
程峰;熊能;翁春跃;李树芳;王亚军
作者机构：
浙江工业大学生物工程学院,浙江杭州310014
文献出处：
引用格式：
[1]程峰;熊能;翁春跃;李树芳;王亚军-.新工科教育背景下"酶工程"课程教改的探索与实践)[J].生物加工过程,2022(03):342-347
A类：
B类：
新工科教育,教育背景,酶工程,课程教改,新工科建设,绿色生物制造,高等学校,工程实践能力,传统教学模式,新工科背景,浙江工业大学,课程组,课程设计,考核方式,演示,虚拟仿真,知识模块,讲授,经典文献,精读,项目设计,答辩,教学改革实践,生产问题,教学教改,工程能力
AB值：
0.371048
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