典型文献
论情感发展角度下托育机构家具的情感化设计
文献摘要：
本文从婴幼儿情感发展特征和保育教育需求角度出发探讨托育机构家具设计,参与到儿童情感发展的情景构建中,创设适宜的环境条件,满足婴幼儿情感发展的需要.通过分析0-3岁婴幼儿情感发展特征,围绕情感化设计三层次理论框架,结合原创研发实践经验,从互动、引导、反思方面,归纳总结相关设计方法.最后发现需要转变设计定位与动机,从单纯的物质环境投放转化为物质环境与非物质环境的构建.从婴幼儿的情感发展角度设计的托育机构家具,能为园所提供适宜的教育教学场景,构建支持性学习环境;丰富儿童的情绪体验,帮助幼儿建立自信、独立的人格,培养幼儿的情感技能,有利于幼儿自我认知和社会能力的发展.
文献关键词：
托育机构;家具设计;情感化设计;婴幼儿情感发展;情绪体验
中图分类号：
作者姓名：
张蔚
作者机构：
成都大学美术与设计学院,四川成都 610106
文献出处：
引用格式：
[1]张蔚-.论情感发展角度下托育机构家具的情感化设计)[J].家具与室内装饰,2022(04):46-49
A类：
婴幼儿情感发展
B类：
托育机构,情感化设计,发展特征,保育教育,教育需求,需求角度,家具设计,情景构建,岁婴幼儿,三层次理论,相关设计,设计定位,物质环境,投放,教学场景,支持性学习环境,情绪体验,自我认知,社会能力
AB值：
0.214568
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