典型文献
航空航天虚拟装配培训情境下的情感交互设计
文献摘要：
目的 将虚拟现实和情感交互设计应用于航空航天装配培训场景,提高培训效率,改善培训体验.方法 通过调研多模态情感交互研究现状,构建航空航天虚拟装配培训情境下的情感交互模型,使用基于生理信号的情感识别、语音提示、高亮提示、视频指导等进行情感交互.以航空航天球阀的虚拟装配培训为例,构建具有情感交互的培训系统.通过用户手指上佩戴皮肤电导传感器收集的生理数据进行情感实时监测,根据情感不同提供语音提示、高亮提示、视频指导3种交互方案.结果 通过在虚拟环境中完成装配任务的效率,验证情感交互在虚拟装配培训系统中的有效性.实验结果表明,在航空航天虚拟装配培训场景下的情感化交互设计能够有效缩短培训时间,有助于培训用户体验目标和可用性目标的达成.结论 研究成果促进了生理信号、语音交互、视觉交互等多模态情感交互范式的构建,并验证了在航空航天虚拟装配培训应用中的有效性,具有广泛的学术意义和应用前景.
文献关键词：
虚拟现实;航空航天;装配培训;交互设计;情感交互
中图分类号：
作者姓名：
王晓慧;王佳雨;赵凯;覃京燕
作者机构：
北京科技大学,北京 100083;西北综合勘察设计研究院,陕西 710003;海南大学,海南 570228
文献出处：
引用格式：
[1]王晓慧;王佳雨;赵凯;覃京燕-.航空航天虚拟装配培训情境下的情感交互设计)[J].包装工程,2022(02):10-16
A类：
装配培训,情感化交互
B类：
航空航天,虚拟装配,情感交互,交互设计,设计应用,培训效率,培训体验,交互模型,生理信号,情感识别,语音提示,天球,球阀,有情,培训系统,手指,佩戴,皮肤电,电导传感器,生理数据,虚拟环境,用户体验,可用性,语音交互,交互范式,学术意义,意义和应用
AB值：
0.241063
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