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档案专业人员继续教育中社会力量参与模式探析——基于公众参与阶梯理论
文献摘要：
社会力量在档案事务参与方面呈现出较强活力.目前,我国档案专业人员继续教育中社会力量参与已有广泛实践,但是缺少理论回应和探讨.本文梳理现阶段社会力量参与档案专业人员继续教育的实践现状,引入公众参与阶梯理论,结合档案专业人员继续教育的特殊性,提出档案专业人员继续教育中社会力量参与的理论模式,并探析不同参与模式的发展现状与未来趋势,以期为引入和推进社会力量参与档案专业人员继续教育活动提供理论支持和模式参考.
文献关键词：
档案专业人员;继续教育;社会力量参与;公众参与阶梯理论
中图分类号：
作者姓名：
马双双;杨晴晴
作者机构：
郑州大学信息管理学院;南京大学信息管理学院
文献出处：
引用格式：
[1]马双双;杨晴晴-.档案专业人员继续教育中社会力量参与模式探析——基于公众参与阶梯理论)[J].浙江档案,2022(01):36-39,35
A类：
公众参与阶梯理论
B类：
档案专业人员继续教育,社会力量参与,参与模式,模式探析,档案事务,参与方,面呈,理论回应,实践现状,理论模式,未来趋势,教育活动
AB值：
0.12883
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