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追往以自鉴——中国民歌演唱的教育传承
文献摘要：
中国声乐如何展现中国文化自信,在艺术主体性中展望未来?本文在演唱技巧层面上追溯中国民歌进入现代声乐教育的历史,反思中国声乐的发展之路.民歌教育传承①已成为中国社会转型后母语传承的空间扩展背景下,中国声乐应回归到现代民族声乐建立之初在唱法上坚持"以传统为主、西洋为辅"的起点上.如果欲将民歌等传统人声艺术的演唱技巧作为未来中国声乐主体性建构的方向,中国高校应将传统人声演唱技巧的教育传承列入中国声乐表演学科的教学大纲.
文献关键词：
民歌演唱;教育传承;中国声乐
中图分类号：
作者姓名：
肖璇
作者机构：
中国音乐学院
文献出处：
引用格式：
[1]肖璇-.追往以自鉴——中国民歌演唱的教育传承)[J].中国音乐学,2022(02):91-98,108
A类：
B类：
中国民歌,民歌演唱,教育传承,中国声乐,艺术主体,展望未来,演唱技巧,声乐教育,社会转型,后母,母语传承,空间扩展,归到,现代民族声乐,唱法,西洋,人声,主体性建构,中国高校,声乐表演,教学大纲
AB值：
0.322912
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