典型文献
革命历史记忆阐释中的爱国价值拓展
文献摘要：
发挥革命历史记忆的爱国主义教育功能,其核心在于对其进行爱国主义阐释,旨在推动当下人民群众对于革命历史的感同身受,并愿意将革命历史中的精神财富和实践智慧自觉运用于今天的爱国主义行动中.既有革命历史阐释往往尊崇知识性取向的逻辑径路,注重解释革命历史发展过程以及揭示历史发展的必然性、正当性,这是革命历史记忆爱国价值阐释的基础,但其凸显的"他者记忆"倾向不利于时空转换背景下个体对革命历史记忆价值的"切身性"理解,也不利于革命历史记忆爱国主义价值的整全性阐发.而从个体生命生存的共通性视角进行阐释,实现革命历史与当代生活的文化共通和情感勾连,有助于拓展革命历史记忆爱国主义价值的阐释路径,形成对革命历史记忆中爱国行为和思想的新时代接续,这在整全性和公共性的意蕴上深化了革命历史记忆的爱国主义价值阐释.
文献关键词：
革命历史记忆;爱国主义;知识取向;情感共鸣;生存共振
中图分类号：
作者姓名：
张卫伟
作者机构：
上海工程技术大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]张卫伟-.革命历史记忆阐释中的爱国价值拓展)[J].中国特色社会主义研究,2022(03):99-105
A类：
生存共振
B类：
革命历史记忆,价值拓展,爱国主义教育,教育功能,感同身受,精神财富,实践智慧,于今,义行,尊崇,知识性,性取向,径路,必然性,正当性,价值阐释,他者,时空转换,切身性,整全性,阐发,个体生命,共通性,当代生活,勾连,阐释路径,爱国行为,公共性,知识取向,情感共鸣
AB值：
0.265696
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