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依托高校营养专业开展孕产妇营养健康教育效果分析
文献摘要：
目的：分析依托高校营养专业开展社区孕产妇营养健康教育模式的效果。方法：选取2019年1-12月接受社区营养健康教育的孕产妇198例，依据不同营养健康教育模式分为两组，各99例。对照组常规开展营养健康教育；观察组在常规教育前提下依托高校营养专业开展营养健康教育。比较两组孕产妇营养知识掌握度、孕期体重增长情况及妊娠结局。结果：观察组营养知识掌握度高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；观察组孕期增重过多及过少的比例均低于对照组，增重正常比例高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；观察组剖宫产、难产及巨大儿发生率均低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：依托高校营养专业开展社区孕产妇营养健康教育模式的效果显著，能提升孕产妇的营养知识水平，控制孕期体重增长，改善妊娠结局。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
常亮;李嫘
作者机构：
130031长春医学高等专科学校，东方广场社区卫生服务中心，吉林 长春
文献出处：
引用格式：
[1]常亮;李嫘-.依托高校营养专业开展孕产妇营养健康教育效果分析)[J].中国社区医师,2022(02):142-144
A类：
B类：
依托高校,孕产妇,营养健康教育,健康教育效果,健康教育模式,常规教育,营养知识,知识掌握度,孕期体重增长,长情,妊娠结局,孕期增重过多,剖宫产,难产,巨大儿,知识水平
AB值：
0.176509
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