典型文献
本科职业教育产教融合共同体模式构建研究
文献摘要：
本科职业教育产教融合多由校企合作、工学结合等形态的高职教育产教结合演变而来,当前的本科职业教育产教融合更加注重技术技能、工艺设计等方面的高层次发展要素,涵盖内生、嵌入、协同与延伸等多种产教融合模式.文章借鉴了活动理论的六要素框架,以我国22所升格为本科的职业大学的本科职业教育产教融合实践为样本,分析了本科职业教育产教融合存在的活动资源、活动共同体、运转规则、活动工具等掣肘因素,构建政策层面、模式层面、技术层面及实现层面的产教融合共同体进阶体系,探索适合本科职业教育的产教融合共同体模式,旨在保障产学研资源的供给,促进本科职业教育产教融合的循环互动发展,为新时代职业教育产教融合发展提供借鉴.
文献关键词：
本科职业教育;产教融合;共同体模式构建
中图分类号：
作者姓名：
李振华;谢颖
作者机构：
浙江商业职业技术学院高教研究所,浙江杭州310053;《教育科学论坛》编辑部,四川成都310018
文献出处：
引用格式：
[1]李振华;谢颖-.本科职业教育产教融合共同体模式构建研究)[J].中国高校科技,2022(01):115-119
A类：
B类：
本科职业教育,合共,共同体模式构建,校企合作,工学结合,高职教育,产教结合,合演,技术技能,工艺设计,发展要素,产教融合模式,活动理论,六要素,要素框架,升格,职业大学,融合实践,活动资源,掣肘因素,建政,政策层面,模式层,技术层面,进阶,互动发展,代职
AB值：
0.295902
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
