典型文献
思维系统在罗素的知识教育中的作用探究
文献摘要：
罗素的知识教育思想涉及广泛的知识领域,对此的探究必须从根本的思维方式开始,并从系统哲学的角度加以审视.逻辑思维、批判性思维和创造性思维构成了人类获得知识、求真务实、自由发展的主要途径,从而体现了罗素的教育思想和哲学思想在本质上的一致性.这三种思维方式功能各异,密切相关,构成整体的思维系统,在知识教育中的有效应用,可以充分发挥人的理智能力,以便获得真知,促进人的个性发展和全面发展.
文献关键词：
知识教育;思维系统;逻辑思维;批判性思维;创造性思维
中图分类号：
作者姓名：
钱宁
作者机构：
天津外国语大学英语学院,天津300204
文献出处：
引用格式：
[1]钱宁-.思维系统在罗素的知识教育中的作用探究)[J].系统科学学报,2022(01):64-69
A类：
B类：
思维系统,罗素,知识教育,作用探究,教育思想,系统哲学,逻辑思维,批判性思维,创造性思维,求真务实,自由发展,哲学思想,有效应用,理智,真知,个性发展
AB值：
0.347805
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