典型文献
基于专业群视域下本科院校陶艺专业教学团队建设探索
文献摘要：
高等院校为了更好地提高本校的陶瓷艺术教学工作效果,都在积极构造更加专业的教学团队,提升我国陶瓷艺术的创作水平,不断地寻求全新的教学方式,提高教学水平的实效性.大师工作室制是发挥大师的艺术影响力和专业水平的带动,提高教学团队的科研水平,教学以及团队协作能力的教学组织形式.针对现阶段高等院校陶瓷专业艺术出现的问题,讨论大师工作室制高等院校陶瓷艺术专业团队的构建原则、实践的方法、评价机制和在课堂教学中发挥出来的作用.
文献关键词：
大师工作室制;陶艺专业;教学团队
中图分类号：
作者姓名：
方娟
作者机构：
景德镇学院,景德镇,333403
文献出处：
引用格式：
[1]方娟-.基于专业群视域下本科院校陶艺专业教学团队建设探索)[J].陶瓷研究,2022(05):95-97
A类：
陶艺专业,大师工作室制
B类：
专业群,本科院校,专业教学团队,教学团队建设,建设探索,本校,陶瓷艺术,艺术教学,教学工作,工作效果,求全,教学水平,艺术影响,科研水平,团队协作能力,教学组织形式,艺术专业,构建原则,发挥出来
AB值：
0.242881
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