典型文献
聚焦于"现代性"与"人文关怀"的阐释——近年新加坡中学华文教材对鲁迅的接受
文献摘要：
新加坡华人与中国人同根同源,新加坡独立后的中学华语教材多采用中国现代文学作品,尤其是鲁迅的作品.进入21世纪后,新加坡中学华语教材里的鲁迅作品无论篇目还是解释都有变化,主要是"去革命性",张扬"现代性"与"人文关怀".这反映了鲁迅的经典性,也体现了文化传播的在地性与世界多元性的要求.新加坡的做法,有助于我们了解"一带一路"沿线国家的社会文化景观,考察中国文学域外传播的规律.
文献关键词：
新加坡;华语教学;鲁迅作品;现代性;人文关怀
中图分类号：
作者姓名：
孙霞;陈国恩
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]孙霞;陈国恩-.聚焦于"现代性"与"人文关怀"的阐释——近年新加坡中学华文教材对鲁迅的接受)[J].鲁迅研究月刊,2022(04):38-45,88
A类：
B类：
新加坡,同根,中国现代文学,文学作品,鲁迅作品,篇目,有变,革命性,张扬,经典性,在地性,多元性,沿线国家,文化景观,中国文学,域外传播,华语教学
AB值：
0.315489
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