典型文献
推动中国职业教育发展的路径选择——来自不同职业教育类型回报差异的证据
文献摘要：
基于中国劳动力动态调查(CLDS)的成人问卷数据,本文分析了职业教育回报的类型差异.研究发现,在考虑了受教育年限、本地人身份、就职行业等因素后,职业培训能有效帮助最高学历为高中阶段的劳动力提高回报水平.本文的一个重要政策含义是,未来中国通过大力发展职业教育实现农村剩余劳动力转移进而不断优化人力资本结构,助推产业转型升级仍有较大空间.然而,应避免通过在初中毕业分流时实行全国范围内的普职比达标"平均主义"来转移农村剩余劳动力,一个更好的选择是在普职比不达标的区域,加大对高中阶段毕业生的职业培训力度,这对于农村剩余劳动力依据市场规律自愿向产业转移具有重要的现实意义.
文献关键词：
职业教育;收入回报;类型差异
中图分类号：
作者姓名：
胡新;杨燕英;迟香婷;刘栓虎
作者机构：
中央财经大学经济学院;中央财经大学政府管理学院;中国建设银行博士后科研工作站、中国人民大学博士后流动站;天职国际会计师事务所咨询研究院
文献出处：
引用格式：
[1]胡新;杨燕英;迟香婷;刘栓虎-.推动中国职业教育发展的路径选择——来自不同职业教育类型回报差异的证据)[J].宏观经济研究,2022(01):146-160
A类：
B类：
中国职业教育,职业教育发展,教育类型,回报差异,中国劳动力动态调查,CLDS,卷数,教育回报,类型差异,受教育年限,本地人,就职,职业培训,高学历,高中阶段,高回报,报水,中国通,农村剩余劳动力转移,人力资本结构,大空间,流时,普职比,比达,平均主义,培训力度,市场规律,产业转移,收入回报
AB值：
0.368298
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