典型文献
科学检验与多元协商:政策试验中的知识生产路径——基于Y市垃圾分类四项试点的比较分析
文献摘要：
政策试验既是决策系统通过方法设计,科学识别政策效果的过程;也是增进政社互动,提升政策合法性的行动.政策试验的已有文献多关注于府际互动的宏观制度安排,对知识生产的微观行动机制研究较少.本文基于知识生产的视角,区分了政策试验过程中知识生产的四种模式:技术测试、方案组合、回应学习、综合调适;选择Y市四项垃圾分类试点进行案例研究,总结知识生产的发生逻辑.研究发现,当议题的客观性强,需提供确定性知识时,政策试验遵循科学检验逻辑,设定刚性指标,通过演绎法、溯因法开展知识生产,证实或修正已有认知;当议题的社会性较强时,政策试验采取倡议机制,提供柔性激励,构建包容性学习网络,鼓励试点方进行知识创造,基于协商议事生成新方案.知识整合者、转译者、践行者三方的持续互动,推进了知识分享与政策生成.知识生产不仅为理解政策试验提供了新的理论视角,对于提升政策试验的有效性也具有启示:决策系统既要构建激励相容的制度安排,规避试点方的策略性行为;也要搭建容纳多方主体的议题网络,推进系统化的知识生产.
文献关键词：
政策试验;科学检验;多元协商;知识生产;垃圾分类
中图分类号：
作者姓名：
李娉;杨宏山
作者机构：
华北电力大学人文与社会科学学院,北京102206;中国人民大学公共管理学院,北京100872
文献出处：
引用格式：
[1]李娉;杨宏山-.科学检验与多元协商:政策试验中的知识生产路径——基于Y市垃圾分类四项试点的比较分析)[J].公共管理学报,2022(03):71-83
A类：
检验逻辑,溯因法
B类：
科学检验,多元协商,政策试验,知识生产,生产路径,垃圾分类,四项,决策系统,统通,方法设计,学识,政策效果,政社互动,制度安排,行动机制,基于知识,试验过程,四种模式,发生逻辑,确定性知识,演绎法,柔性激励,学习网络,行知,知识创造,商议,议事,新方案,知识整合,转译,译者,践行者,知识分享,激励相容,策略性行为,容纳,多方主体,推进系统
AB值：
0.326005
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