典型文献
人类命运共同体视域下奥林匹克教育的三维度审视——以北京冬奥会奥林匹克教育为例
文献摘要：
推动人类命运共同体的构建是当前社会发展的必然趋势,作为全球性的社会文化活动,奥林匹克运动的发展同样也在人类命运共同体理念下获得了新的契机.奥林匹克教育贯穿于奥林匹克运动发展的始终,基于"文明共生、交流互鉴"的目标,奥林匹克教育的发展与人类命运共同体的构建愈发紧密.研究运用文献资料法对人类命运共同体理念下的奥林匹克教育进行剖析,并运用个案研究法来论证奥林匹克教育的三维度发展.研究认为:人类命运共同体理念为奥林匹克教育的实施提供了新的起点,同时奥林匹克教育也通过搭建文化传播环境、提供文化传播媒介和丰富文化传播形式的途径践行着"更快、更高、更强、更团结"的奥林匹克格言,并向着人类命运共同体发展目标不断迈进.北京冬奥会奥林匹克教育在中华文明所蕴含的人类命运共同体基因的基础上,着眼个人实现动起来的奥林匹克教育、突出认同通过冰雪运动文化的传承与发展实现本土化的奥林匹克教育、聚焦全球通过国际理解教育和可持续发展教育来实现多元化的奥林匹克教育.
文献关键词：
北京冬奥会;奥林匹克教育;人类命运共同体
中图分类号：
作者姓名：
王月;孙葆丽
作者机构：
北京市二十一世纪国际学校,北京100142;北京体育大学中国奥林匹克高等研究院,北京100084
文献出处：
引用格式：
[1]王月;孙葆丽-.人类命运共同体视域下奥林匹克教育的三维度审视——以北京冬奥会奥林匹克教育为例)[J].北京体育大学学报,2022(01):116-122
A类：
B类：
人类命运共同体视域,奥林匹克教育,三维度,北京冬奥会,文化活动,奥林匹克运动,人类命运共同体理念,运动发展,文明共生,交流互鉴,发紧,研究运用,个案研究,建文,传播环境,传播媒介,传播形式,更团结,奥林匹克格言,中华文明,动起,冰雪运动文化,文化的传承,传承与发展,全球通,国际理解教育,可持续发展教育
AB值：
0.197723
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