典型文献
表象的牢笼与"不思"的平庸之恶——论《波斯语课》中的叙事结构和诗学策略
文献摘要：
影片《波斯语课》塑造了中队长科赫这个具有"平庸之恶"特征的人物形象.从符号语义学的角度出发,中队长科赫身上体现了一种异化的民间叙事结构.在"懂得"的纬度上,犹太人吉尔斯通过"反讽"的诗学策略将真实埋藏于谎言之中.在"能够"的纬度上,游离的身份认知让科赫看不清事实真相.正是这两个纬度的失效最终导致了"愿望"纬度上的失败——作为主体的科赫错误地追求了客体的语言表象,放逐了历史真实.影片正是通过这一系列叙事结构的安排,以及诗学策略的使用,展现了科赫将如何自己禁锢在表象的牢笼中,拒绝注视和思考历史真相以及听取良知声音.
文献关键词：
波斯语课;符号语义学;反讽;平庸之恶
中图分类号：
作者姓名：
张玮琦
作者机构：
浙江财经大学人文与传播学院
文献出处：
引用格式：
[1]张玮琦-.表象的牢笼与"不思"的平庸之恶——论《波斯语课》中的叙事结构和诗学策略)[J].美与时代（下旬刊）,2022(08):139-141
A类：
波斯语课,符号语义学,吉尔斯
B类：
表象,牢笼,平庸之恶,叙事结构,诗学,影片,中队长,人物形象,上体,民间叙事,懂得,纬度,犹太人,反讽,埋藏,谎言,身份认知,看不清,事实真相,愿望,言表,放逐,历史真实,禁锢,注视,历史真相,听取,良知
AB值：
0.309669
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