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典型文献
借助"信号技巧",巧解语法填空
文献摘要:
语法填空题是高考全国卷中集语法、句法和语用为一体的题型,是在一篇200词左右的语篇中挖出10个空白,其中纯空格题3个或4个,用给出词的正确形式填空的题有7个或6个,每空1.5分,共15分.语法填空要求考生在语篇理解的基础上,运用正确的词性和语法形式填空,不仅考查了考生的词汇知识和语法知识,同时考查了语用知识.根据笔者多年对语法填空的教学情况发现:英语基础薄弱的考生,语法填空基本拿不到分,均分一般在3分,其中大部分是"撞填"拿分;中等水平的学生也只在及格线左右徘徊;而优等生想要在这道题拉开与同等水平同学的差距也很难.据笔者与考生面谈调查发现,大部分考生反映自己无法理解篇章大意,所以就不想做,也就是说考生对语法填空的考试信心十分低.每每听到学生这样的回答,笔者总是会跟学生说至少60%左右的考点是不需要理解文章大意,只需要寻找空格前后的"信号词、结构信号、位置信号"等就可以帮助正确填词的.学生经过笔者讲解,都会恍然大悟,原来语法填空并不是他们所想的那么遥不可及.当然,有些考题没有任何"信号",需要考生结合上下文句意.以下是笔者以近年高考语法填空题中有给出词的题为例,与大家分享如何根据前后的"信号词、结构信号、位置信号"等(笔者称为"信号技巧"),巧解有给出词的语法填空.
文献关键词:
作者姓名:
李魏芳
作者机构:
广东省河源市东源县东源高级中学
引用格式:
[1]李魏芳-.借助"信号技巧",巧解语法填空)[J].广东教育(高中版),2022(12):35-36
A类:
B类:
巧解,解语,语法填空,填空题,高考全国卷,中集,句法,题型,一篇,挖出,空格,考生,语篇理解,词性,语法形式,考查,词汇知识,语法知识,语用知识,教学情况,英语基础,基础薄弱,空基,中等水平,及格线,徘徊,优等生,拉开,生面,面谈,不想,也就是说,每每,听到,考点,找空,填词,恍然大悟,所想,遥不可及,考题,上下文,文句,以近,考语
AB值:
0.36359
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