典型文献
"个案公正"视角下法学教育改革路径研究
文献摘要：
"努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义",是习近平总书记对政法机关提出的明确要求,也是推进全面依法治国、建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的重要目标.司法是维护社会公平正义的最后一道防线,实现个案公正关乎每一个当事人的切身利益,亦是法治社会的必然要求.法治社会的建设和运行需要法治人才的储备,实现个案公正与司法机关办案水平和能力密切相关,法学教育承担着培养德才兼备的高素质法治人才的任务,在推动实现个案公正中居于不可替代的作用.法学教育应当注重理论与实践相结合,关注个案公正,围绕案例教学进行教育改革.案例教学法关注对个案的分析、类案的检索、检索报告撰写和使用、类案裁判一致性等问题的研究和教学,通过高水平的法学教育推动司法工作高质量发展,促进个案公正目标的实现.
文献关键词：
个案公正;法学教育;改革路径;案例教学
中图分类号：
作者姓名：
汪世荣;李乐凡
作者机构：
西北政法大学
文献出处：
引用格式：
[1]汪世荣;李乐凡-."个案公正"视角下法学教育改革路径研究)[J].法学教育研究,2022(04):143,145-156
A类：
B类：
个案公正,下法,法学教育,改革路径,司法案件,政法机关,明确要求,全面依法治国,建设中国特色社会主义法治体系,社会主义法治国家,社会公平正义,防线,当事人,切身利益,法治社会,司法机关,办案,德才兼备,高素质法治人才,正中,中居,居于,案例教学法,类案,报告撰写,裁判,工作高
AB值：
0.249038
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