典型文献
马克思主义哲学史课程思政建设的理与路
文献摘要：
加强马克思主义哲学史的课程思政建设,不仅有助于学生完整准确地掌握马克思主义哲学史专业知识,而且有助于培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观.在新形势下搞好马克思主义哲学史的课程思政建设,需要进行综合设计,不断加强探索.第一,明确目标,致力于培养德才兼备的高水平马克思主义哲学专业人才.第二,厘清思路,做到三个结合:专业与思政相结合、显性与隐性相结合、传承与创新相结合.第三,注重落实,从教材、教师和课堂三方面充分发挥课程育人作用.
文献关键词：
马克思主义哲学史;课程思政建设;政治认同
中图分类号：
作者姓名：
吴昕炜
作者机构：
武汉大学哲学学院
文献出处：
引用格式：
[1]吴昕炜-.马克思主义哲学史课程思政建设的理与路)[J].马克思主义哲学研究,2022(01):369-378
A类：
B类：
马克思主义哲学史,人生观,搞好,综合设计,明确目标,德才兼备,显性与隐性,传承与创新,课程育人,育人作用,政治认同
AB值：
0.152803
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