典型文献
基于"螺旋循环"模式的数字出版实践教学行动研究
文献摘要：
"十四五"时期,国家文化数字化战略要求与出版深度融合发展任务,要求加快发展数字出版新型文化业态,建立网上网下一体、内宣外宣联动的全媒体传播体系,对数字出版专业教育与人才培养提出更高要求.基于行动研究理论的"螺旋循环"模式,教育者和学生要共同参与到计划、行动、观察和反省四个核心环节之中,以确保数字出版专业实践教学在迭代性和持续性中实现动态平衡.中国传媒大学以"十字方针"为目标,构建包含价值引领法、教学培育法、项目教学法、工作室教学法在内的数字出版实践教学模式,将评价体系、教学平台、政用产学研一体化等高质量保障措施寓于数字出版教学体系之中,促使师生在实践行动中形成自我反思,强化行动研究中的身体感受力和实践洞察力,反哺数字出版专业教学与人才培养,使其适配于国家、社会、行业的实际需求.
文献关键词：
螺旋循环;行动研究;数字出版;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
郑志亮;连叶煖
作者机构：
中国传媒大学,100024,北京
文献出处：
引用格式：
[1]郑志亮;连叶煖-.基于"螺旋循环"模式的数字出版实践教学行动研究)[J].数字出版研究,2022(01):32-37
A类：
B类：
螺旋循环,数字出版,出版实践,教学行动研究,国家文化数字化战略,战略要求,出版深度融合发展,发展任务,加快发展,文化业,网上网下,外宣,全媒体传播体系,出版专业,专业教育,研究理论,教育者,反省,核心环节,专业实践教学,迭代性,动态平衡,中国传媒,传媒大学,培育法,项目教学法,工作室教学,实践教学模式,教学平台,政用产学研,产学研一体化,质量保障措施,寓于,实践行动,自我反思,身体感受,感受力,洞察力,反哺,专业教学
AB值：
0.365035
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