典型文献
"双减"背景下在线教育企业商业模式创新研究
文献摘要：
在线教育作为线下教育的有益补充,对完善终生学习体系、构建学习型社会具有重要意义.随着互联网技术的高速发展以及在新冠肺炎疫情的催化作用下,资本市场迅速进入在线教育行业,在线教育行业经历了一场前所未有的"资本狂欢".然而,"双减"政策的落地使K12(指基础教育)培训资本悄然撤离,资本市场对在线教育领域的投资趋于冷静.资本浪潮褪去,如何在"双减"政策背景下创新企业商业模式,是在线教育行业实现持续、健康发展所要解决的关键问题.文章基于互联网及大数据的发展,为达到"善治"促和谐、"数治"提效率、"智治"增效能、"法
文献关键词：
"双减"政策;在线教育;商业模式创新;创造价值
中图分类号：
作者姓名：
庄得荣
作者机构：
兰州财经大学,甘肃 兰州 730000
文献出处：
引用格式：
[1]庄得荣-."双减"背景下在线教育企业商业模式创新研究)[J].经营者,2022(10):66-68
A类：
B类：
双减,下在,在线教育企业,商业模式创新,线下教育,善终,终生,学习体系,学习型社会,催化作用,资本市场,教育行业,狂欢,K12,基础教育,悄然,撤离,冷静,褪去,政策背景,创新企业,所要,善治,数治,提效,智治,创造价值
AB值：
0.414171
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