典型文献
公正世界信念对高职生学习投入的影响:心理韧性的中介作用
文献摘要：
目的 考察高职生公正世界信念、心理韧性和学习投入之间的关系,以及心理韧性的中介作用.方法 采用公正世界信念量表、学习投入量表、心理韧性量表对1 020例高职生进行测量.结果 ①高职生的学习投入水平在性别(t=2.288,P＜0.05)、生源地(t=-3.803,P＜0.001)和年级(F=3.357,P＜0.05)上存在显著;②高职生的公正世界信念与心理弹性(r=0.630,P＜0.01)、学习投入(r=0.199,P＜0.01)显著正相关,心理韧性与学习投入显著正相关(r=0.612,P＜0.01);③心理韧性在公正世界信念与学习投入之间起部分中介作用.结论 公正世界信念可以直接影响高职生的学习投入,也经由心理韧性间接影响学习投入.
文献关键词：
高职生;公正世界信念;学习投入;心理韧性
中图分类号：
作者姓名：
朱婧绮;冯守旺
作者机构：
广西幼儿师范高等专科学校,广西 南宁 530000
文献出处：
引用格式：
[1]朱婧绮;冯守旺-.公正世界信念对高职生学习投入的影响:心理韧性的中介作用)[J].心理月刊,2022(20):46-49
A类：
B类：
公正世界信念,高职生,投入量,心理韧性量表,学习投入水平,生源地,心理弹性,部分中介作用,间接影响
AB值：
0.140889
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