典型文献
中职生心理安全的问卷初步编制及现状调查
文献摘要：
目的 编制适合中职生心理安全评定的问卷,并对中职生心理安全进行现状调查,从而为中职生心理安全的针对性干预提供有效依据.方法 通过文献分析法、发放开放式问卷;对开放式问卷中的题项进行修改,形成测试问卷;对测试问卷进行探索性因素分析、验证性因素分析,形成正式问卷.应用正式问卷,对1 126例在校中职学生进行问卷调查,在性别和年级两个部分对中职生心理安全各维度差异进行分析,数据间差异比较采用独立样本t检验和F检验.结果 探索性因素分析最终形成由4个因素、29个题项组成的问卷.该问卷的内部一致性信度较好(α=0.971).根据验证性因素分析,x2/df＜5,IFI和CFI均大于0.9,NFI、GFI和AGFI值均接近0.9,四因素结构模型可以接受.RMSEA＜0.08表示拟合度良好.正式问卷调查中,男生心理安全得分显著低于女生;中职高一学生心理安全水平显著高于高二、高三学生,高三学生四个维度及心理安全水平最低.结论 中职生心理安全问卷的条目质量及信、效度符合心理测量学的基本要求.在处理问题时,需要针对性地考虑到性别与年级差异,提供更多针对性的干预方案.
文献关键词：
中职生;心理安全;问卷编制;现状调查
中图分类号：
作者姓名：
林立宁;刘紫曦;余锦棠;刘星;袁竞智;叶国锷
作者机构：
澳门城市大学人文社会科学学院,中国 澳门 999078;佛山市顺德区龙江职业技术学校,广东 佛山 518000
文献出处：
引用格式：
[1]林立宁;刘紫曦;余锦棠;刘星;袁竞智;叶国锷-.中职生心理安全的问卷初步编制及现状调查)[J].心理月刊,2022(15):14-17,31
A类：
B类：
中职生,心理安全,安全评定,针对性干预,预提,文献分析法,放开,试问,卷进,探索性因素分析,验证性因素分析,中职学生,差异比较,内部一致性,x2,df,IFI,CFI,NFI,AGFI,四因素,因素结构,RMSEA,拟合度,调查中,男生,女生,职高,高一学生,学生心理,安全水平,高三学生,条目,合心,心理测量学,年级差异,干预方案,问卷编制
AB值：
0.357897
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