典型文献
在线认知团体辅导对突发公共卫生事件中大学生情绪的干预影响
文献摘要：
目的 探究在突发公共卫生事件影响下,在线认知团体辅导对大学生情绪状况的干预影响.方法 在江苏省4所高校中开展突发公共卫生事件期间大学生心理状态调研,根据被试入组筛选,得到实验组11例、对照组11例大学生作为被试.对实验组开展为期4周(120 min/周)的在线认知团体辅导,对照组不做任何干预.干预结束后对两组分别进行后测,并对实验组进行团体辅导满意度问卷调查.结果 两组被试前测无显著差异,干预后实验组被试在疏离感水平上显著低于对照组被试;经干预后实验组被试在抑郁和疏离感水平上显著降低,对照组前测后测数据无显著差异.结论 在突发公共卫生事件影响下,在线认知团体辅导可以有效调节大学生的情绪状态,改善其情绪困扰.
文献关键词：
在线认知团体;突发公共卫生事件;大学生情绪;团体辅导
中图分类号：
作者姓名：
张凯璇;向莉莉;蒲嘉浩男;史红叶;郭晋林
作者机构：
南京艺术学院,江苏 南京 210013;南京师范大学,江苏 南京 210023;东南大学,江苏 南京 211189
文献出处：
引用格式：
[1]张凯璇;向莉莉;蒲嘉浩男;史红叶;郭晋林-.在线认知团体辅导对突发公共卫生事件中大学生情绪的干预影响)[J].心理月刊,2022(02):65-67
A类：
在线认知团体
B类：
团体辅导,突发公共卫生事件,大学生情绪,干预影响,事件影响,情绪状况,大学生心理,心理状态,何干,后测,前测,疏离感,情绪状态,情绪困扰
AB值：
0.152642
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
