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从"编码解码"理论浅析《雄狮少年》及其争议
文献摘要：
国产动画影片《雄狮少年》自上映起,便引发了广泛的争议.斯图兰特·霍尔的"编码解码"理论,强调文化生产者与消费者均可对文化文本的意义生成产生影响,观众对文本意义的解读可以超出生产者的预期与控制.本文将运用霍尔的"编码解码"理论,分析《雄狮少年》流通中创作者"编码"与观众"解码"的特点,进而探究《雄狮少年》"编码"与"解码"阶段产生扭曲、错位的原因,并阐发大众文化流行的社会背景下,大众应如何更好进行"解码"的反思.
文献关键词：
《雄狮少年》;斯图兰特·霍尔;解码;编码
中图分类号：
作者姓名：
孙益平
作者机构：
华南师范大学, 广东 广州 510000
文献出处：
引用格式：
[1]孙益平-.从"编码解码"理论浅析《雄狮少年》及其争议)[J].青春岁月,2022(11):25-27
A类：
B类：
编码解码,雄狮,国产动画,动画影片,上映,图兰,兰特,霍尔,文化生产,生产者,文化文本,意义生成,文本意义,创作者,阐发,大众文化,文化流行,社会背景
AB值：
0.368546
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