典型文献
西学东渐后我国高校学生“生活者”角色的迷失与重塑
文献摘要：
西方教育理念的引入，促使我国的教育体系以前所未有的速度发展。然而，社会环境需要以及西方哲学思想体系中 存在的“天人分离”与“外在超越的神性”的观念，导致“知识学习者”角色在我国学生角色中长期占据主要地位，学生“生活 者”角色地位逐渐式微，成为真正生活意义上的无根之人。以中国传统哲学思想中“天人合一”与“内在超越的人性”的观念引 导教育发展，及时调整学校教育，促成高校学生“生活者”角色的重塑，建造属于他们自己的“姆庇之家”。
文献关键词：
学生角色;学习者;生活者
中图分类号：
作者姓名：
陈浩钱
作者机构：
宁夏大学教育学院，宁夏银川750021
文献出处：
引用格式：
[1]陈浩钱-.西学东渐后我国高校学生“生活者”角色的迷失与重塑)[J].赢未来,2022(23):40-42
A类：
B类：
西学东渐,我国高校,高校学生,生活者,迷失,西方哲学,思想体系,外在超越,神性,知识学习,学生角色,式微,真正生活,生活意义,无根,之人,中国传统哲学思想,天人合一,内在超越,学校教育,之家
AB值：
0.371692
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