典型文献
高校心理健康教育系统化的构建
文献摘要：
目前中国大学生存在的心理问题呈逐年增多趋势,关于高校大学生因心理问题导致的恶性事件案例由于新闻媒体的报道也越来越受到社会各界的关注,事件所带给对应高校的学生管理、成因分析、事件预警、危机干预等后续共作至今仍是我们心理健康工作者和教育工作者提高职业能力、加强工作防线、及时开展工作的重要警示和参考资料.2011年,教育部办公厅印发了《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》,此文件对高校心理健康工作方向、工作理念、工作开展方式、集体工作内容和工作成效评价体系建立等提出了明确要求,使得高校心理健康工作开始走上有章可循、有范可依的规范化工作道路上.但是心理健康工作的其本身工作对象、工作人员、工作场所、工作标准流程、相关辅助配套法规政策完善匹配程度、高校对心理健康工作重视程度、社会力量对心理健康工作认识及接受程度、大学生心理健康知识的普及程度及接受程度、学生家长对心理健康知识的普及程度及接受程度等这在心理健康工作体系中的支撑点和已出现暴露出来在心理健康工作案例中的问题,都影响了大学生心理健康教育工作体系的科学发展和实际效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马海涛
作者机构：
宁夏理工学院
文献出处：
引用格式：
[1]马海涛-.高校心理健康教育系统化的构建)[J].百科知识,2022(03):71-73
A类：
集体工
B类：
高校心理健康教育,教育系统,中国大学生,心理问题,高校大学生,恶性事件,新闻媒体,带给,学生管理,成因分析,危机干预,共作,心理健康工作,教育工作者,职业能力,防线,开展工作,警示,参考资料,普通高等学校,心理健康教育工作,基本建设,建设标准,试行,此文,工作方向,工作理念,开展方式,工作内容,工作成效,成效评价,体系建立,立等,明确要求,有章可循,工作场所,工作标准,标准流程,法规政策,政策完善,校对,社会力量,工作认识,接受程度,健康知识,学生家长,健康工作体系,支撑点,工作案例,大学生心理健康教育,科学发展,实际效果
AB值：
0.362245
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