典型文献
大历史观视域下"新四史"教育的逻辑向度、重大意义与优化路径
文献摘要：
在大历史观视域下,蕴含理论价值和现实意义的"新四史"是新时代高校进行历史观教育和价值观培养的重要因素.这需要从时代内涵和逻辑向度把握"新四史"教育的内涵和脉络,明晰"新四史"内涵,厘清党和国家的历史智慧传统;从重大意义和优化路径把握"新四史"教育的价值和方法,坚持转化利用"新四史"教育资源、实地开展"新四史"学习活动、融入高校思想政治教育的第二课堂,把好意识形态教育的关键一环,既有利于传承"新四史"精神,汲取"新四史"力量,又有利于高校对大学生的历史观教育和价值观培养.
文献关键词：
"新四史"教育;逻辑向度;重大意义;优化路径
中图分类号：
作者姓名：
严实;张雪梅
作者机构：
西南科技大学马克思主义学院 四川绵阳 621010
文献出处：
引用格式：
[1]严实;张雪梅-.大历史观视域下"新四史"教育的逻辑向度、重大意义与优化路径)[J].西南科技大学学报（哲学社会科学版）,2022(01):83-89,102
A类：
B类：
大历史观,四史,逻辑向度,理论价值,新时代高校,时代内涵,清党,历史智慧,从重,转化利用,学习活动,高校思想政治教育,第二课堂,好意,意识形态教育,校对
AB值：
0.24832
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