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短视频在马克思主义基本原理课程中的应用分析
文献摘要：
短视频与马克思主义基本原理课教学相融合,是"原理"课程时代化创新的重大举措,也是提升"原理"课堂的亲和力和育人效果的创新尝试.在实践中,这种教学新模式存在异维与同维两种形式.相较于其他思政课而言,"原理"课具有更强的学术性与逻辑性.推动短视频与"原理"课相契合,必须突破现实难点,通过建立视频选取、人才队伍培养、过程性教学评价三大机制,确保二者优势互补.
文献关键词：
短视频;原理课;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
陶洁;邵艳琴
作者机构：
武昌首义学院马克思主义学院,湖北武汉 430000
文献出处：
引用格式：
[1]陶洁;邵艳琴-.短视频在马克思主义基本原理课程中的应用分析)[J].南北桥,2022(10):136-138
A类：
B类：
原理课程,马克思主义基本原理课教学,教学相融,时代化,大举,亲和力,育人效果,新尝试,教学新模式,学术性,逻辑性,相契,现实难点,队伍培养,过程性教学评价,优势互补
AB值：
0.311243
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