典型文献
新媒体叙事语境下非遗数字化传播研究
文献摘要：
对新媒体叙事语境下非物质文化遗产传播研究现状进行梳理与分析.以本土动画电影《哪吒》《大圣归来》的叙事视觉语言为例,对比分析、探讨动画等新媒体作为当代教育目标用户的范例.年轻人是最有效地弘扬文化遗产的群体,动画电影作为他们喜闻乐见的传播方式,用来传播非物质文化遗产知识,可以有效地将值得保存并可以在更大范围内传播的数据转换成新一代更容易获取的流行方式,并将这种方式作为一种教育工具延续下去.我国非物质文化遗产由于公众意识的匮乏和与大众的隔离,正在逐渐衰败.通过新媒体对这些遗产的传播,我们相信人们会再次对我们已经流失或正在流失的非物质文化遗产及其文化产生兴趣,并最终将我国的非物质文化遗产带入公共知识领域.通过探讨将文献记录和有形的传统视觉方式转换为易于访问的当代数字动画方式,来激发新一代年轻人了解传统艺术的动力,以保护和传播我国非物质文化遗产的价值.
文献关键词：
新媒体;知识保存;视觉分析;非物质文化遗产
中图分类号：
作者姓名：
莫灿;许秋仪
作者机构：
广州航海学院
文献出处：
引用格式：
[1]莫灿;许秋仪-.新媒体叙事语境下非遗数字化传播研究)[J].天津美术学院学报,2022(06):97-100
A类：
知识保存
B类：
新媒体叙事,叙事语境,非遗数字化,数字化传播,传播研究,遗产传播,动画电影,哪吒,大圣,归来,视觉语言,媒体作为,当代教育,教育目标,范例,年轻人,喜闻乐见,传播方式,数据转换,转换成,延续下去,公众意识,渐衰,衰败,相信,终将,带入,公共知识,视觉方式,数字动画,传统艺术,视觉分析
AB值：
0.332247
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