典型文献
教育与教学的误读与匡正(二)
文献摘要：
从作为社会行动的角度来审视教育与教学也很有意思.
德国教育家沃尔夫冈·布列钦卡借用马克斯·韦伯对行动的解释来阐释教育概念.韦伯认为"社会的"行动是具有特定意图的,要和他人的行为发生联系的,并且还要按照他人的行为来调整自己的行动.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
诸园
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]诸园-.教育与教学的误读与匡正(二))[J].安庆师范大学学报（社会科学版）,2022(06):80
A类：
布列钦卡
B类：
误读,匡正,社会行动,有意思,德国教育,教育家,沃尔夫冈,借用,马克斯,韦伯,释教,教育概念,人的行为
AB值：
0.485868
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