典型文献
气候危机与社会学习
文献摘要：
本研究首先回顾历史背景,探究教育与社会学习之间的关系,提出两者的内部关联主要体现在"自主性"概念上.其次,从公众感知和政治行动的角度回顾了气候变化/气候危机的历史,探讨知与行之间存在巨大差异的缘由并明确指出其集中体现在"帝国式生活方式"上,且以这种方式投射到学习过程中.由此,本研究解释了为何应将"社会生态转型"而非"生态现代化"视为更好的危机应对的方式,并阐释了社会生态转型所衍生出来的必要条件.最后,研究将所有的焦点引向社会学习,以期重新获得社会的未来.
文献关键词：
气候危机;帝国式生活方式;社会生态转型;自主性;社会学习和未来
中图分类号：
作者姓名：
乌尔里希·布兰德;戈尔德·斯坦芬斯;刘玲玉;刘婧姣
作者机构：
维也纳大学 政治系,奥地利 维也纳 1010;卡塞尔大学 社会学系,德国 卡塞尔 34109;南京工业大学 外国语言文学学院,江苏 南京 211816
文献出处：
引用格式：
[1]乌尔里希·布兰德;戈尔德·斯坦芬斯;刘玲玉;刘婧姣-.气候危机与社会学习)[J].南京工业大学学报（社会科学版）,2022(05):60-69
A类：
帝国式生活方式,社会学习和未来
B类：
气候危机,回顾历史,历史背景,探究教育,教育与社会,公众感知,知与行,缘由,明确指出,投射,射到,学习过程,社会生态转型,生态现代化,危机应对,引向
AB值：
0.255059
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