典型文献
教育扶贫在相对贫困治理中的科学意蕴及推进路径
文献摘要：
教育是激发贫困人口内生发展动力的核心力量,也是阻断贫困文化代际传递的根本之策,教育扶贫在相对贫困治理领域中取得了显著成效.面对新时期相对贫困治理和乡村振兴战略的现实需求,教育扶贫以聚焦教育公平,促进人的全面发展为目标;扶贫任务转向为采用精准识别、分类扶持;行动定位为整合社会资源、多元主体参与;政策导向为增强"造血"功能、注重扶贫效能的提升.因此,需从战略部署上对接乡村振兴,通过政策赋能释放农民可持续发展动力,在具体任务落实上协同推进基础教育、高等教育以及职业教育,通过创新教育信息化扶贫手段,助力教育扶贫现代化转型,以期实现相对贫困治理阶段教育扶贫效能的提升.
文献关键词：
教育扶贫;相对贫困;教育公平;内生动力;乡村振兴
中图分类号：
作者姓名：
邱玉婷
作者机构：
广东金融学院基层社会治理创新研究中心,广东广州510520
文献出处：
引用格式：
[1]邱玉婷-.教育扶贫在相对贫困治理中的科学意蕴及推进路径)[J].辽宁大学学报（哲学社会科学版）,2022(06):22-31
A类：
B类：
教育扶贫,相对贫困治理,推进路径,贫困人口,口内,内生发展动力,核心力量,贫困文化,代际传递,教育公平,人的全面发展,精准识别,社会资源,多元主体参与,政策导向,造血,具体任务,协同推进,基础教育,创新教育,教育信息化,现代化转型
AB值：
0.26616
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