典型文献
权利实体与联结程序:高校"授权"逻辑的二元结构
文献摘要：
"田永案"基于法律授权条款确立了我国高校"授权组织"地位,但从判例发展来看这种"授权"理论会引发行政权扩张的风险,并延伸至实践,引发高校行为定性争议.2018年《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国行政诉讼法〉的解释》第24条第1款、第3款的分类规定及被授权组织主体要素之差异性表明,高校所授之"权"是与传统"高权"相对的"特殊权利",这是授权的"权利要素";高校行政诉讼被告规则同时具有"程序要素"层面意涵.授权在"权利要素"和"程序要素"方面的双层法治结构,为高校授权理论提供了一种符合大学自主性发展规律的法释义框架.该解释方案可通过指导案例发挥其应用价值,并作为推进事业单位和行业协会分类改革的支撑学说,助力整个公共行政管理领域"放管服"改革的有序推进.
文献关键词：
高校;授权;特殊权利;行政诉讼被告;二元结构;法治
中图分类号：
作者姓名：
翟翌;范奇
作者机构：
重庆大学 法学院,重庆 400045;西南大学 教师教育学院、师德师风建设基地,重庆 400715
文献出处：
引用格式：
[1]翟翌;范奇-.权利实体与联结程序:高校"授权"逻辑的二元结构)[J].西南大学学报（社会科学版）,2022(05):33-44
A类：
B类：
二元结构,法律授权,授权条款,我国高校,判例,行政权,高校行为,行为定性,最高人民法院,行政诉讼法,主体要素,特殊权利,权利要素,行政诉讼被告,程序要素,意涵,授权理论,自主性发展,释义,指导案例,事业单位,行业协会,会分,分类改革,公共行政,行政管理,管理领域,放管服,有序推进
AB值：
0.415336
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