典型文献
虚拟现实技术在新能源汽车动力电池类课程教学改革中的应用
文献摘要：
针对新能源汽车动力电池类课程“难开展、理论强、高风险”的特点，该文将虚拟现实技术与传统教学模式相结合，开展虚实结合的混合式教学，为高职新能源汽车动力电池类课程提供一种新的教学模式，提高课程教学效果。
文献关键词：
虚拟现实技术;新能源汽车;动力电池;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
沈凤梅;许文靖;方镕城;陈凡
作者机构：
江门职业技术学院 广东 江门 529000
文献出处：
引用格式：
[1]沈凤梅;许文靖;方镕城;陈凡-.虚拟现实技术在新能源汽车动力电池类课程教学改革中的应用)[J].汽车测试报告,2022(16):137-139
A类：
B类：
虚拟现实技术,新能源汽车,汽车动力电池,课程教学改革,传统教学模式,虚实结合
AB值：
0.108679
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