典型文献
构建新时代大学生“4+1+N”党史学习教育实施路径和评价体系——以桂林信息科技学院机电工程学院为例
文献摘要：
党史学习教育是引导大学生树立正确的历史观，知党爱党跟党走的有效途径。党史学习教育意义深远，实施路径和评价体系也是检验学习成效的重要环节。课题围绕新时代大学生党史学习教育内涵、覆盖面和课外延伸不足的问题，制定相应的学习教育评价体系，通过“党建 + 示范岗”的育人载体，盘活第二课堂学习途径，将党史学习教育与新时代大学生价值观融合起来，提升党史学习教育与党员示范的“叠加效应”，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
文献关键词：
新时代大学生;党史学习教育;实施路径;评价体系
中图分类号：
作者姓名：
严继玲
作者机构：
桂林信息科技学院，桂林 541004
文献出处：
引用格式：
[1]严继玲-.构建新时代大学生“4+1+N”党史学习教育实施路径和评价体系——以桂林信息科技学院机电工程学院为例)[J].活力,2022(14):38-40
A类：
4+1+N
B类：
新时代大学生,桂林,信息科技,机电工程,工程学院,历史观,爱党,跟党走,教育意义,检验学,学习成效,大学生党史学习教育,教育内涵,课外延伸,教育评价体系,示范岗,育人载体,盘活,第二课堂,课堂学习,学习途径,大学生价值观,党员示范,叠加效应,学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行
AB值：
0.303362
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