典型文献
小学语文新教师课堂导入现状及对策研究
文献摘要：
小学语文课堂导入是教学过程中不可或缺的一个环节，也是最容易被新教师忽视的一个环节。目前，小学语文新教师在进行课堂导入时存在没有课堂导入、目标不够明确、导入较为生硬、形式异常错乱、时间分配不当等问题。基于此，阐述小学语文新教师课堂导入现状，提出小学语文新教师课堂导入问题的解决策略。
文献关键词：
小学语文;新教师;课堂导入
中图分类号：
作者姓名：
凌葆琦
作者机构：
泰州学院教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]凌葆琦-.小学语文新教师课堂导入现状及对策研究)[J].教育信息化论坛,2022(18):15-17
A类：
B类：
新教师,课堂导入,现状及对策,小学语文课堂,生硬,错乱,时间分配,解决策略
AB值：
0.161451
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