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个体化健康教育对2型糖尿病患者胰岛素治疗效果的影响
文献摘要：
目的:观察不同方式健康教育对2型糖尿病患者胰岛素治疗依从性和血糖控制情况等的影响。方法:选择2020年12月至2022年3月长春市中心医院治疗的2型糖尿病患者120例，采用随机数字表法分为2组，对照组60例，实施常规健康教育，给予饮食运动指导，发放《糖尿病健康知识宝典》等宣传资料；观察组60例，实施有针对性的个体化健康教育及护理管理，包括健康宣教、饮食指导、运动指导、血糖监测、胰岛素注射方法指导等。所有患者出院后3个月门诊随访。结果:与对照组相比，观察组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白含量均明显降低，低血糖发生率较少，差异均有统计学意义(均
P<0.05)；血压和血脂变化不明显，但有改善的趋势。
结论:对2型糖尿病患者进行科学系统的个体化健康教育管理，可以有效改变患者的生活方式，控制病情，提高胰岛素治疗依从性，对2型糖尿病的治疗和病情监测都具有积极意义。
文献关键词：
健康教育;2型糖尿病;胰岛素;血糖控制
中图分类号：
作者姓名：
李爽;杜娟
作者机构：
长春市中心医院护理部 130051;吉林省人民医院糖尿病足诊治中心，长春 130021
文献出处：
引用格式：
[1]李爽;杜娟-.个体化健康教育对2型糖尿病患者胰岛素治疗效果的影响)[J].国际护理学杂志,2022(24):4543-4545
A类：
B类：
个体化健康教育,糖尿病患者,胰岛素治疗,不同方式,治疗依从性,血糖控制情况,长春市,中心医院,常规健康教育,饮食运动指导,健康知识,识宝,宝典,护理管理,健康宣教,饮食指导,血糖监测,胰岛素注射,注射方法,方法指导,患者出院,出院后,门诊随访,空腹血糖,餐后,糖化血红蛋白,蛋白含量,低血糖发生率,血脂变化,科学系,健康教育管理,病情监测
AB值：
0.305944
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