典型文献
高层次教师说课关健要素探析——以"质量守恒定律"为例
文献摘要：
省特级教师或正高级教师是基础教育领域的高层次教师群体,高层次教师说课是指省级教育行政部门主导的对省特级教师或正高级教师课堂教学能力考核的说课.高层次教师说课除了把握好一般说课要素外,更应凸显关键要素:亮明个人的教学主张、确立清晰的学习目标、设计进阶的学习任务、呈现贴切的理论依据.
文献关键词：
教学主张;高层次教师;学习目标;学习任务;说课;质量守恒定律
中图分类号：
作者姓名：
王文军
作者机构：
丽水市教育教学研究院 浙江丽水 323000
文献出处：
引用格式：
[1]王文军-.高层次教师说课关健要素探析——以"质量守恒定律"为例)[J].中学化学教学参考,2022(21):15-18
A类：
B类：
高层次教师,说课,关健,质量守恒定律,特级教师,高级教师,基础教育,教师群体,省级教育行政部门,课堂教学能力,能力考核,教学主张,学习目标,进阶,学习任务,贴切
AB值：
0.268543
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